探万元宇宙怎么玩(宇宙探险物语新手怎么玩)

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太空主题活动可以怎么玩,和孩子一起探索宇宙的奥秘
人类探索宇宙,先要学会佛家的“打坐入定”
宇宙探险物语新手怎么玩***新手攻略分享

一、太空主题活动可以怎么玩,和孩子一起探索宇宙的奥秘

嫦娥五号怀抱着采集的2公斤月球“土特产”

在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆

我国首次月球采样返回任务圆满完成

首飞搭载的5颗试验性卫星准确进入预定轨道

嫦娥五号携月壤回归地球，是人类在44年后重返月球获取月球土壤的标志性节点；而长征八号火箭则填补了我国太阳同步轨道3吨至4.5吨运载能力空白。在所有人为之欢呼雀跃之时，孩子们的“太空梦”也被点燃。

宇宙是怎样形成的？有没有适宜人类居住的环境？星球上有没有外星人？浩瀚的宇宙蕴藏着未知的时空奥义，孩子们的求知欲与生俱来，他们陶醉于浩渺星空的无限与炫丽，惊愕于宇宙科技的神秘力量。

作为幼儿园孩子的启蒙老师，我们有责任呵护孩子的“太空梦”。小编已为大家准备好太空主题的游戏活动方案，赶紧陪孩子们玩起来吧——

1.萌发探索太空的兴趣，产生热爱祖国的情感。

2.能用自己的方式表达对航天员的祝福。

3.了解我国已发射的宇宙飞船，认识太空科技相关的发明与创造。

教师用材料：课件“太空漫步”、教具“太空漫步”；航天员太空活动视频、音乐、地垫。

幼儿用材料：《亿童主题学习包-健康·社会》第22——23页；提前搜集航天员图片、资料并了解相关信息。

教师和幼儿一起听音乐“神舟七号”主题曲《飞》，在轻松自然的状态中导入活动，引出活动主题。

1.出示教具航天员图卡，引导幼儿说一说我国的航天英雄及神舟飞船。

教师：你知道图卡中的人物是从事什么职业的吗？他是怎样上太空的？你还知道哪些航天员？他们分别乘坐的什么飞船？

小结：中国神舟飞船从无人搭载到多人升空探索，我国航天事业发展蒸蒸日上。

2.播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画，了解神舟飞船发射全过程。

教师：发射神舟飞船是一个人的工作吗？需要哪些人合作？神舟飞船从发射到着陆历经哪些过程？

小结：神舟飞船探索太空历经点火发射、船箭分离、太空遨游、出舱漫步、着陆，每一步都离不开许多工作人员的团结合作，他们兢兢业业的工作确保了神舟飞船的成功发射。

3.播放航天员太空活动的相关视频，了解航天员工作的不易，鼓励幼儿表达对航天员的祝福。

教师：航天员在太空是怎样走路和活动的？为什么会这样？你想对他们说些什么？

1.游戏“我是小小航天员”，感受航天员的辛苦。

游戏玩法：播放音乐，教师模拟神舟飞船上太空并发出指令，幼儿完成指定动作。当听到“遨游”时，幼儿抱住身体顺时针、逆时针各旋转3圈；当听到“漫步”时，幼儿坐在地垫上伸直腿慢慢向前移动。音乐停止，游戏结束。

2.打开课件“玩游戏”，进一步了解航天装备。

教师和幼儿共同总结，激发幼儿探索太空的兴趣。

教师：你想乘飞船探索太空吗？现在该怎么做？

小结：探索太空要求航天员具备丰富的知识和健康的体魄，我们要怀着探索太空的梦想，努力学习多种知识，加强身体锻炼。

1.对太空感兴趣，愿意和同伴分享自己对太空的了解。

2.积极参与讨论，能说出人造卫星、火箭、宇宙飞船的外形特点和功能。

3.尝试将自己设计的太空装备介绍给同伴，讲述条理清晰、重点突出。

教师用材料——课件“太空科技”；

幼儿用材料——《亿童主题学习包-语言》第59页。

播放课件“欣赏吧”，谈话导入，引出讲述主题。

教师：小朋友们，现在我们跟随画面来到太空，请你看一看太空里有什么？你最喜欢其中哪一个，为什么？

1.引导幼儿观察《语言》第59页画面，说一说图中人造卫星、火箭、宇宙飞船的特点与功能。

教师：图中的三种太空装备分别是什么？它们分别有什么功能？

2.引导幼儿说一说自己最喜欢的高科技装备。

教师：你最喜欢什么高科技装备？它是什么样子的？有什么特点？

1.引导幼儿完成《语言》第59页的操作活动，自主设计太空装备。

教师：请你自己设计一个太空装备，然后向你的同伴介绍它的外形特征和特殊功能吧。

2.请幼儿相互交流讲述自己设计的太空装备。

教师小结幼儿讲述情况，有针对性地进行评价，自然结束活动。

学习活动：神秘的外星人（美术·线描画）

1.体验用绘画的方式表达自己想象的乐趣。

2.欣赏亨德瓦赛尔的《思想家》，感受画面中独特的造型。

3.大胆想象形态各异的外星人形象，并运用夹色线描的方式表现出来。

教师用材料：课件“神秘的外星人”；

幼儿用材料：《亿童主题学习包-美术》第23——24页，油画棒、记号笔。

谈话导入，激发幼儿对外星人的兴趣，启发幼儿对外星人形象的想象。

教师：在很久以前，人们就认为地球之外还存在着生物，我们管它们叫作外星人。我们经常会听到有关外星人的故事，很多人都说见过它，甚至还有人说被外星人带走过。不过，直到现在也没有人知道世界上到底有没有真正的外星人。小朋友，你们觉得外星人是什么样子的呢？

1.播放“欣赏吧”图1中的名画作品，感受画中奇特的人物造型。

教师：画中人的外形是怎样的？这些人给你什么感觉？

小结：画家亨德瓦赛尔在作品中为我们展示了一个神奇的世界。画中“人”有着圆圆的头，它们也用双脚行走，但上身十分短小，没有胳膊。它们的脸上有一层层的圆，好像每个“人”都在释放出不同的“能量”。

2.继续播放课件“欣赏吧”图2一图3，引导幼儿观察，发现小画家创作外星人的方法。

教师：小画家大胆想象了外星人的样子，并将它们画了出来。画面中的外星人长什么样子？你觉得它们有什么特殊的本领？它们的身上有哪些线条和图案？

小结：在图2中，小画家用两种不同颜色的线条交织在一起，形成了外星人身上好看的装饰。

3.启发幼儿大胆创想，自由讨论自己心目中的外星人形象。

教师：你想画一个怎样的外星人？它与人类有哪些区别？有什么厉害的本领？它会和什么一起出现？

1.教师发放《美术》第23一24页，提出绘画要求。

指导要点：鼓励幼儿展开想象，运用夹色线描的方式去表现外星人的样子。

2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

指导要点：引导幼儿首先确定画面构图，将重点想要表现的形象画大一些，画在画面中心位置。鼓励幼儿用线描的方式对外星人进行装饰并添画细节。外星人形象完成后，可在四周配合添加想象元素，如飞碟、星球、外星人生活的场景等。

1.展示幼儿的绘画作品，说说自己对外星人的想象。

除了以上学习活动，作为主题活动的延伸，老师也可以组织孩子们开展系列游戏活动，让孩子们在快乐游戏中对浩瀚的宇宙产生无限好奇，激发太空梦想。小编以建构游戏为例，为大家展示孩子们的杰作——

长大后做一名宇航员，去太空自由翱翔，应该是很多小朋友的愿望吧！孩子们纷纷化身为天文学家、宇航员，用亿童户外游戏区搭建天文台、太空船和火箭，观测星星的变化，探索宇宙的奥秘。

天文望远台是人们观察太空、探索宇宙奥秘的重要载体。小小的天文望远台承载着孩子们大大的梦想，赶紧把它拼出来吧——

★准备材料：亿童扭扭建构——长条片、圆弧片、三角片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。

★搭建要点：天文望远镜的结构可以粗略分为底座和镜筒。底座使用长条片组合成三角形搭建出稳定的三脚架，使用转角片连接加强稳定性；使用圆片结合单倍方块与长条片连接搭建镜筒。

承载着所有人的梦想，长征五号运载火箭二次出征，搭载着嫦娥五号月球探测器升向天空，并成功发射。小朋友们，赶紧动动手，搭建一艘永远望着太空的火箭吧——

★准备材料：亿童扭扭建构——长条片、三角片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。

★搭建要点：参考天文望远镜的搭建方式搭建出圆柱形的火箭主体，再使用三角片及方块搭建出三组尾部，顶部使用三角片及方块搭建。

此次探月，玉兔二号月球车在月球表面登陆、勘测，带回很多宝贵的月球资料。月球车怎么搭建呢，不妨照着以下图示玩起来吧——

★准备材料：亿童扭扭建构——长条片、圆弧片、三角片、四孔方片、圆片、方块、转角片、螺丝、螺帽、起子。

★搭建要点：月球车可以粗略地将其拆分为左右对称结构，前后 3组结构相同。车轮用圆片来表现，每 2片中三角片之间通过小三角片进行连接，然后按照同样的结构和搭建方法去搭建另一半，左右两半通过长条片来连接。

二、人类探索宇宙,先要学会佛家的“打坐入定”

1、浩渺无垠的宇宙即让人类感到神秘和变幻莫测，又让人类感觉到自身的渺小。随着人类科技水平的发展，征服宇宙的“野心”也越来越强。目前人类在征服宇宙的途中，横亘着两座大山。如何跨越宇宙间以光年为单位的距离？这个我们按表不谈。我们谈谈跨越宇宙留给人类的时间。目前人类最多百年的生命限制，是我们跨越宇宙最重要的制约因素之一，如何在有限的时间内，完成我们以光年为距离的探索呢？

2、科幻类题材的电影为我们揭示了人类如何延长探索宇宙的时间，那就是“休眠仓”。这也是目前人类可行性选择较高的手段，甚至没有之一。如何才能让人类像动物一般进入“冬眠”，从而延长我们的寿命和时间呢？

3、 2006年10月，日本西宫市职员打越三敬，在神户的六甲山外出旅行时，擅自脱离了队伍，独自下山。途中，因意外掉落山崖摔伤了背脊，无法动弹。开始，打越三敬只能依靠随身携带的烤肉酱和水艰难撑过了前两天，但随着食物和水的短缺，加上身体的疼痛，打越三敬意识模糊的感觉自己趴在草地上，沐浴在阳光里并逐步的失去了意识。据营救人员回忆说：“他被发现时，体温只有22摄氏度，状态像是心脏病或呼吸系统病发，一般人看来，他像是死了一般”。而打越三敬这次“昏睡”，时间长达22天。而救治打越三敬的神户立中央市民医院医生佐藤慎一说：“打越三敬在最初阶段便进入了低温状态，那类似冬眠状态，身体各项器官活动减缓。因此，他的脑功能没有受损"。上述案例是近几年最为真实的案例，人在某种特定的情况下是可以进入某种休眠状态的。

4、根据目前的研究，动物之所以进入冬眠状态就是外界气温的降低，食物的减少而采取的被动行为。通过降低自身代谢和减缓器官活动的方式进入冬眠模式从而躲避恶劣的自然环境；在进入冬眠之前，动物会疯狂进食，增加自身的脂肪储备。而进入冬眠的前几天动物会停止进食并降低自身代谢水平，为冬眠做准备。冬眠与睡眠不同，是进入一种嗜睡状态，期间会改变其新陈代谢并将其代谢降低到最大程度以节省能量，改变自身体温并降低了心律和呼吸。并且很难将动物从冬眠状态中移出，这与睡眠大不相同。睡眠无论深度如何，我们仍然具有一些潜意识的功能。

5、那么人类进入休眠状态需要什么情况下才能实现呢？

6、而世界第一例人体冷藏是在1967年，加利福尼亚的一位心理学教授詹姆斯贝德福德在患肾癌后选择将自己冻起来，期望通过未来科技将自己解冻并治愈。他在遗嘱上留下了十万美金，签署了冷冻50年的志愿书，将自己变成了第一位冷冻人，1991年他被转移到一个更先进的金属罐里。但由于贝德福德只支付了50年的费用，而且没有子孙为他续费，因此在2017年冷冻公司宣布对贝德福德进行解冻，但到今天也没有任何关于他复活的消息，他的求生之路或以失败告终。

7、目前这项技术也存在种种弊端。人体内存在大量水分，而水分冷冻后会结成冰晶，以至于会刺破器官和细胞组织；再就是如何在同一时间实现由外而内的同时冰冻，众所周知，冰冻需要传递过程，如果无法实现同步冰冻则会造成大面积的细胞死亡，以至于对人体产生不可预测的损伤。

8、美国科学家运用一种人体和动物体内自主产生的硫化氢物质成功使一只老鼠进入冬眠状态，并于6个小时后，成功唤醒了冬眠状态下的老鼠。这一实验的成功，让科学家相信，冬眠是哺乳动物潜在的一项本能，甚至人类也可以拥有。但这一实验存在较大的危险性，这种硫化氢物质过量时会与生物体内的某种生物酶发生反应，从而阻断氧气在血液内的传递，造成缺氧死亡。

9、在老鼠的身上，科学家们发现Q神经元就是“冬眠开关”。当科学家们通过强电流等方式刺激老鼠的Q神经元后，发现老鼠出现了体温降低、代谢减弱的情况，而且很快就进入到“冬眠”的状态之中。

10、科学家们已经成功让多只老鼠进入到“冬眠状态”，虽然这项技术目前还不十分成熟，未来人类或许也可以通过刺激Q神经元的方式，来实现“冬眠”。但目前这项技术还未在人体开展实验，对于人体的影响也未知。

11、现如今人类对于休眠技术的种种猜测或多或少的都存在弊端，那么有没有一种即安全，又现实中存在的休眠技术呢？也许佛家的“入定”就是我们寻求的休眠技术。

12、广钦老和尚是近现代著名高僧，他一生充满了传奇色彩。而老和尚传奇的一生中，有这样一件事情，被人们熟知。高僧居住在深山之中，只进食少量的绿叶和浆果。他曾在深山老洞中，不吃不喝打坐入定四个月之久。当时，有樵夫发现老和尚已没有了脉搏和呼吸，人们都以为老和尚已经去世了，差点要把他给火化。直到弘一法师亲自前往，在其耳前，轻打三个响指，唤醒了入定中的高僧，才化解了这一场危机。

13、反观法师的入定状态，与我们已知的动物休眠状态是何其的相似。首先降低饮食需求，减少自身器官的代谢活动，为进入休眠而作准备。等待身体适应了目前的环境和状态，通过打坐入定，进入某种休眠的状态，减缓器官活动，降低身体消耗，从而达到我们俗称的“辟谷”状态。

14、也许这是目前我们已知的最为安全和有效的休眠手段。同时，也是否说明人类或者所有的生物都可以在一定的状态下进入休眠之中。而人类开启休眠的手段就是打坐入定，其中的技巧还需要我们不断的摸索和练习。